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开局：从谈家庭教育开始

王域边疆著

悬疑推理
类型
2024-03-04
上架
794326
完本（字）

第495章　开局：丛谈家庭教育开始_495

开局：从谈家庭教育开始

王域边疆

2024-03-04 00:00

“嗯。”

“那个画鹤的姐姐——她以前也——看不见吗？”

林风看着她。

“不是看不见。是——别人看不见她。”

方小路想了两秒。

“和我一样？”

“差不多。”

“她后来——怎么好的？”

“她画了一百只鹤。”

方小路低头看了看自己的手。

“我不会画鹤。”

“你会写字。”

“我写字很丑。”

“丑的字——也是字。”

方小路上了楼。走到三楼的时候——她回头。从楼梯的栏杆缝隙里——看着林风。

“林老师。那个仓库——能不能让我——也写一个字在墙上？”

“写什么？”

“我的名字。”

---

**【方小路·遗忘浓度：26.4%→22.1%。】**
**【仓库地面的温度——在接纳每一个踩上去的人。】**
**【她想在墙上写名字。】**
**【五十四只鹤的旁边——如果多了一个歪歪扭扭的名字——】**
**【那面墙——就多了一个人的重量。】**

---

（本章完）

---

## 第486章课表

苏辰在二楼。

他盯着指南的终端。屏幕上的十七个点——闪了一天了。

不是常规的闪。

是有节奏的。

他数了。

信号01（红柳泉）。1秒/次。稳定。
信号02（云南怒江）。8秒/次。稳定。
信号03（太行山上岭）。1秒/次。稳定。
信号04（湖南湘西）。3秒/次。活跃。
信号07（贵州黔东南）。9秒/次。衰减中。

其余信号。频率各不相同。

但——苏辰发现了一个东西。

他把十七个信号的频率排列出来。从快到慢。

1秒。1秒。3秒。5秒。8秒。8秒。9秒。10秒。11秒。12秒。13秒。14秒。15秒。17秒。20秒。22秒。30秒。

他看了十分钟。

然后他拿起一张纸。把频率写下来。在旁边——标了另一组数字。

**1节课：45分钟。**
**1天：6节课。**
**课间：10分钟。**
**上午：1、2、3节。**
**下午：4、5、6节。**

他的手停了。

不对。

他重新排列了一遍。不是按频率排。是按地理位置。从东到西。

东南方向的信号——频率快。
西北方向的信号——频率慢。
中部的信号——居中。

像——

时区。

不是物理的时区。是——教学的时区。

东边的学校——先上课。频率快。
西边的学校——后上课。频率慢。

十七个信号——不是随机跳的。

它们在——上课。

按照某种课表。排着队。一个接一个。从东到西。像早上的太阳。先照到东边。再照到西边。

苏辰的灰色眼睛亮了。

他跑下楼。沈默在一楼。方小路靠着墙睡着了。

“沈默。”

“嗯。”

“十七个信号——有课表。”

沈默的手从口袋里拿出来。

“什么意思？”

“它们不是各跳各的。它们在——轮流上课。从东到西。每个信号——对应一节课。一个信号活跃的时候——其他信号就低频运行。像——值日。”

沈默蹲下来。手按在地面上。根的感觉传上来。

“你确定？”

“我听了两天了。规律很明显。每天——从早上六点开始——最东边的信号频率最高——然后往西移——到下午六点——最西边的信号频率最高——晚上——全部降低——像下课了。”

沈默闭上眼。根在地下。三层。最底层周正的余热。中间陈守一化成的泥土。最上层他自己。

他感觉到了。

根在震。轻的。有节奏的。

不是一个频率。是——十七个频率叠加在一起的。像十七个声音合在一起。各说各的。但——有秩序。

“课表。”沈默睁开眼。“谁排的？”

苏辰摇头。

“不知道。但——课表有一个问题。”

“什么？”

“有三个时间段——是空的。没有信号对应。”

“空的？”

“空课。课表上有三节空课。没有老师上。”

沈默站起来。

“空课——意味着什么？”

苏辰看着屏幕。

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第495章 开局：丛谈家庭教育开始_495

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