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开局:从谈家庭教育开始
开局:从谈家庭教育开始
王域边疆 著
悬疑推理
类型
2024-03-04
上架
794326
完本(字)
第414章 开局:丛谈家庭教育开始_414
开局:从谈家庭教育开始
王域边疆
2024-03-04 00:00
**【但——岛上有十一个人。一块木板。十九个字。】**
**【和一碗面的味道。】**
**【门外。801米以外。一千多扇门。六百多张纸。三十一个学生画的画。】**
**【他们不知道仓库不见了。但他们手里的门——还在。】**
**【种子不知道种它的人在哪。但种子——在长。】**
---
(本章完)
---
## 第404章 岛
封闭后第一天。
早上。
仓库里的灯——还亮着。电没断。
“为什么还有电?”归山检查了电表。
指南解释:
“封闭域不是物理切断。是认知切断。电线还在。水管还在。但域外的电力公司——不记得这个区域有用户了。账单上——这个地址消失了。电还在流。但没人知道它流向了哪里。”
“会断吗?”
“不知道。可能不会。可能会。取决于——有没有人查线路。”
归山看着电表。转着。慢慢转。
“先用着。”
---
林风走到801米的边界。
他走到巷子口——原来小卖部的位置。现在是一面灰色的墙。
他伸手。碰了。
墙是实的。水泥的质感。凉的。真实的。
他沿着墙往左走了五十米。墙还在。
往右走了五十米。墙还在。
不是一堵墙。是一个圆。把他们围在里面。
“能凿吗?”
他回头问归山。
归山从地上捡了块石头。砸了一下。
石头碎了。墙没事。
“凿不动。”
苏辰走到墙前。把手贴在上面。
“不是物理的墙。是认知的墙。你以为它是水泥——它就是水泥。你以为它是空气——它还是水泥。因为它不是给你看的。是给外面看的。外面的人不记得这里——所以这里对外面来说就是实心的。”
“怎么打破?”
苏辰的手从墙上收回来。
“让外面有人——记起这里。一个人记起来——墙上就开一个缝。两个人——两个缝。足够多的人记起来——墙就不存在了。”
“但外面的人不知道这里。”
“不知道——和不记得——不一样。”苏辰说。“不知道是从来没见过。不记得是见过但忘了。这个封闭域是'让人忘了'。忘了的东西——可以想起来。”
“怎么让他们想起来?我们出不去。”
苏辰没回答。
---
张一鸣站在墙前。
他拿出蜡笔。黄色。最后半厘米。
他在灰色的墙面上——画了一扇门。
黄色。门框。门把手。
开着的。
“你干什么?”
“画门。这面墙——是关着的。我画一扇开着的。”
“画了——外面看得到吗?”
“不知道。但——不画——肯定看不到。”
他画完了。退一步。
黄色的门。在灰色的墙上。
蜡笔用完了。半厘米。磨到了指甲盖。
张一鸣把蜡笔皮扔了。手指上全是蜡。黄色。
他看着那扇门。
---
**【记忆钉子·特殊状态。】**
**【位置:封闭域边界。】**
**【载体:蜡笔画·门。绘制者:张一鸣。】**
**【覆盖:域内——12米。域外——】**
**【域外——0米。】**
**【墙的另一边——看不到这扇门。】**
**【但——蜡笔的颜色——渗进了墙面。】**
**【黄色。油脂类颜料。附着力强。】**
**【它在墙里面。不在外面。也不在里面。】**
**【在中间。】**
**【在遗忘和记忆的交界处。】**
---
指南在仓库二楼。
她盯着一组数据。
**【域外记忆钉子状态监测——】**
**【……】**
**【信号微弱。但——存在。】**
**【域外现存记忆钉子:1,247颗。】**
**【仍在增长。】**
**【增速:每小时+3.7颗。】**
“外面的钉子——还在增加。”
林风跑上楼。
“谁在画?”
“不知道具体是谁。但——程小禾发出去的纸——在传。学生画的门——在贴。那个高中生天桥上的门——被人拍了照——在另一个平台传。没被删。”
“为什么没删?”
“因为那个平台是外地的。本地的删帖命令——管不到。”
林风看着屏幕。
1,247。
在涨。
慢。但在涨。
“我们出不去。但门出去了。”
---
**【系统提示:封闭域内——孤岛。】**
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