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开局：从谈家庭教育开始

王域边疆著

悬疑推理
类型
2024-03-04
上架
794326
完本（字）

第388章　开局：丛谈家庭教育开始_388

开局：从谈家庭教育开始

王域边疆

2024-03-04 00:00

“多大都行。操场大。”

程小禾笑了。把蜡笔塞进书包。拉链拉上。跑了。

林风站在旁边。看着她跑远的背影。

“你确定——让一个八岁的孩子——去做这件事？”

张一鸣站起来。“她比我厉害。我十四岁才敢画开着的门。她八岁就敢画了。”

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仓库。

晚上。

指南在二楼看数据。

“遗忘协议——行为变了。”

林风上楼。

**【遗忘协议·行为更新】**
**【降雨清洗——已停止。判定效率低。】**
**【新策略：认知干扰。】**
**【目标：正在绘制记忆钉子的个体。】**
**【方式：在目标脑中植入“为什么要画？”的疑问。】**
**【效果：个体会突然停下画笔，忘记自己在做什么。】**

“它在让画门的人——忘了为什么画门。”

林风的手在桌沿上停了。

“张一鸣教的那些孩子——”

“如果他们画到一半——突然想不起来为什么要画——他们就会停。蜡笔放下。走了。门画了一半。半扇门——不算钉子。”

林风看着屏幕。

“怎么破？”

指南的手指在键盘上停了三秒。

“让他们画的时候——不是因为'有人叫他们画'。是因为'他们自己想画'。动机从外部变成内部——认知干扰就插不进去。”

“怎么做到？”

指南看着他。

“你是教育专家。这个问题——你比我懂。”

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**【系统提示：遗忘协议不再用物理手段。】**
**【它开始干扰人的动机。】**
**【让人忘记“为什么”。】**
**【这比忘记“是什么”——更难对抗。】**
**【因为一个人可以记住一扇门。】**
**【但如果他忘了为什么要画——门就没有意义了。】**
**【没有意义的门——是关着的。】**

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（本章完）

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## 第377章动机

夜。仓库。

林风坐在桌前。面碗空了。手指在桌面上敲。

苏辰在门口。闭着眼。

“你在想——怎么让动机变成内在的。”

林风没回答。

苏辰睁开眼。“张一鸣画门——一开始是因为你让他画的吗？”

“不是。他自己画的。六十三扇关着的门。那是他的。”

“后来呢？”

“后来他画开着的门——是因为他想让别人也有门可以进。”

“程小禾呢？”

“她看到了门——觉得好看——想画。”

苏辰点头。“她的动机——是'好看'。不是'有人让她画'。所以遗忘协议干扰不了她。”

“但她回去教同学——同学的动机是什么？”

“'程小禾让我画的'。”

“外部动机。”

“对。可以被干扰。”

林风站起来。走了两步。停了。

“教育——最难的不是教会一个东西。是让人发自内心地想学。”

他看着仓库里的人。

张一鸣趴在桌上睡着了。手里还攥着蜡笔头。

“他画门的时候——没有人逼他。他画是因为——他知道关着的门是什么感觉。他不想别人也关着。”

苏辰在门口。“所以——要让每个画门的孩子——知道关着的门是什么感觉？”

“不是让他们经历。是让他们看到。”

“看到什么？”

林风看了一眼张一鸣趴在桌上的背影。

“看到张一鸣的六十三扇关着的门。”

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第二天早上。

林风找到张一鸣。

“你的画本——六十三扇关着的门——在哪？”

张一鸣从书包里掏出来。旧的。卷了边。

“给我。”

张一鸣看着他。手攥着画本。三秒。松了。递过来。

林风翻开。第一页。一扇门。灰色铅笔。关着的。门缝里透着一点光。但进不去。

第二页。还是关着的。

第三页。关着的。门把手上有一道划痕。像有人试过。没开。

六十三页。六十三扇关着的门。每一扇都不一样。每一扇都进不去。

林风合上画本。

“我要拍照。发出去。”

张一鸣没说话。

“你的门——不是你一个人的。有人看到了——会懂。懂了——就不需要别人叫他画。他自己会画。”

张一鸣的手在裤缝上动了一下。

“那些门——很丑。”

“不丑。是真的。真的东西不丑。”

张一鸣看着画本。看了五秒。

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第388章 开局：丛谈家庭教育开始_388

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